La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente el mundo de la educación, no solo en la forma en que los profesores preparan sus clases, sino también en cómo interactúan con sus estudiantes. Herramientas impulsadas por gigantes tecnológicos como Google ya permiten a los docentes automatizar tareas como la creación de exámenes, permitiéndoles dedicar más tiempo a la enseñanza personalizada.
Incluso figuras clave como Bill Gates han reconocido el impacto que tendrá esta tecnología en las aulas. “La IA será un cambio total para los profesores y los estudiantes una vez que la tecnología madure”, escribió el empresario en su blog Gates Notes.
Para Sergio Calvo, vicerrector de Relaciones Institucionales de la Universidad Europea y director de Comunicación y Asuntos Públicos de Europa Education Group, es una necesidad urgente que docentes e instituciones educativas se formen en inteligencia artificial. Según explica, mientras muchos estudiantes ya utilizan la IA con naturalidad, muchos profesores aún se sienten desorientados frente a esta nueva herramienta en el aula.
Uno de los primeros pasos, según Calvo, es superar el miedo a ser reemplazados. “Puede que piensen que los va a sustituir o que no sabrán cómo controlarla, pero en lugar de eso, deben verla como un aliado en sus labores diarias”, subraya.
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Cómo integrar la IA en la práctica docente
El proceso de adopción comienza cuando el profesor identifica en qué áreas la IA puede ofrecerle un verdadero respaldo operativo. Esto puede incluir tareas como corregir exámenes, generar ideas para clases, diseñar evaluaciones o adaptar contenidos a diferentes niveles de aprendizaje.
Un ejemplo práctico se encuentra en la Universidad Europea, donde se ha creado un comité de inteligencia artificial que asesora a los docentes sobre cómo aplicar estas herramientas de manera efectiva. Uno de los casos más comunes, explica Calvo, es el uso de IA para hacer una primera corrección automatizada de trabajos. Esto permite al profesor concentrarse en aspectos cualitativos, como el pensamiento crítico o la argumentación del estudiante.
“Es curioso, porque lo que está haciendo la IA es volver la educación más humana”, afirma el vicerrector. Al automatizar tareas repetitivas y administrativas, los profesores ganan tiempo para ofrecer una enseñanza más cercana y personalizada.
Gracias a la IA, también es posible diseñar currículos adaptados a las necesidades individuales de los alumnos y brindar un seguimiento pedagógico más detallado. En este contexto, el rol del docente no se debilita, sino que se fortalece, al enfocarse en el desarrollo integral del estudiante.
El reto: un uso ético y responsable
Sin embargo, Calvo advierte que la integración de la IA en la educación implica una mayor responsabilidad para los docentes. “Los profesores deben tener una mirada crítica sobre los resultados que ofrecen estas herramientas y evaluar su impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje”, señala.
A su juicio, el verdadero desafío no es técnico —pues la capacitación es accesible— sino ético. “El gran reto está en el uso responsable de la IA, en cómo se aplica de forma justa, sin sesgos, y con una visión clara de que debe enriquecer la experiencia educativa, no reemplazarla”, concluye.
Infobae
Por: Itzel Olivo
